martes, 5 de enero de 2010
Nohemi Hernández
¿Cómo lograr la comprensión de los planteamientos, en la resolución de problemas matemáticos en proceso de cambio, en los alumnos del cuarto grado grupo "A" de la escuela primaria "Netzahualcoyotl" de la comunidad de San Pedro Amatlan, Miauhatlan de Porfirio Díaz, durante el curso escolar 2010 -2011?
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Buen día Nohemí,
ResponderEliminarTen en cuenta que los problemas matemáticos son variados, no es lo mismo entender un ejercicio simple suma o resta o alguno de división o fracciones, debes delimitar el tipo de problemas que tienen problemas tus alumnos para resolver en cuanto a su entendimiento. Además debes ir buscando cuáles son las estrategias que pudieras implementar para que ellos comprendan.
Saludos, Hiram
JUDITH SYLVIA RAMIREZ HERNANDEZ.
ResponderEliminar¿CUÁLES SON LAS ACCIONES DOCENTES QUE PUEDEN FAVORECER EL DESARROLLO DE LA HONESTIDAD,
PARA CONTRIBUIR EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DEL TERCER AÑO GRUPO “A” DE LA ESCUELA “NUEVA GENERACION” DE LA COMUNIDAD DE TAMAZULAPAN DEL ESPIRITU SANTO, SAN PEDRO Y SAN PABLO AYUTLA, DEL ESTADO DE OAXACA DE JUÁREZ, OAXACA. DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2009 -2010?
Hola buen día Nohemi,
ResponderEliminarCheca tu pregunta porque incluyeron la pregunta de Judith en tu Blog.
Saludos,
Hiram
hola amiguita soy vanya a tu pregunta le falta delimitar que tipo de problemas matematicos quieres que ellos comprendan o sepan desarrollar checalo veras que estas empleando todos las operaciones matematicas. bye nena.
ResponderEliminarPROFESORA NOEMI CREO QUE LE HACE FALTA ESPECIFICAR QUE PROBLEMAS DE CAMBIO QUIERE QUE RESUELVAN SUS ALUMNOS POR ES ALGO QUE NO PARECE SER MUY COMPRENSIBLE EN SU PLANTEAMIENTO.
ResponderEliminarESPERO PRONTO HAYE UN MEJOR PLANTEMIENTO DE SU PROBLEMATICA,
ATENTAMENTE
GETZA